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Présentation

Bonjour et bienvenue sur mon site !

Adrien CHARBONNEAU
26 ans
69100 - Villeurbanne, RhĂŽne - France
Permis B (2015) et A (2018)
#ornitho 🩅 #naturaliste đŸŒČ #science 🔭 #biodiversitĂ© 🏞

Cette page est, comme vous l'aurez compris, complémentaire à mon Curriculum Vitae (que vous pourrez retrouver ci-dessous).

– CURRICULUM VITAE –

Elle vous présente divers liens et informations utiles à ma présentation. Vous retrouverez notamment la liste de mes compétences professionnelles.

Comptage d'un rassemblement d'ƒdicnùmes criards (Burhinus oedicnemus) en CorseComptage d'un rassemblement d'ƒdicnùmes criards (Burhinus oedicnemus) en Corse

Que fais-je en ce moment ? Pour le savoir rendez-vous ici : - ACTUALITÉ -

N’hĂ©sitez pas Ă  me contacter, que ce soit pour une question, une compĂ©tence ou une demande de prĂ©cision sur une expĂ©rience professionnelle, en utilisant mon adresse courriel ci-dessous :

ChevĂȘche d'AthĂ©na au baguage

ChevĂȘche d'AthĂ©na

Athene noctua

Bruant des roseaux au baguage

Bruant des roseaux

Emberiza schoeniclus

MĂ©sange bleue au baguage

MĂ©sange bleue

Cyanistes caeruleus

MĂ©sange charbonniĂšre au baguage

MĂ©sange charbonniĂšre

Parus major

Sac en tissu pour le transport des oiseaux

Pochons

Sac en tissu pour le transport des oiseaux

Accenteur mouchet au baguage

Accenteur mouchet

Prunella modularis

Zone ouverte oĂč les filets de capture sont tendus<

Travée de baguage

Zone ouverte oĂč les filets de capture sont tendus

Pouillot véloce au baguage

Pouillot véloce

Phylloscopus collybita

Publications 📑

Mes diffĂ©rentes publications et Ă©crits scientifiques majeurs qui ont jalonnĂ©s mon Master en BiodiversitĂ©, Écologie et Évolution.

Tarente de Maurétanie

CompĂ©tition entre deux espĂšces de Geckos sur l’üle de Porquerolles (2019-2020)

(BientĂŽt disponible) - La Tarente de MaurĂ©tanie (Tarentola mauritanica) est, sur l'Ăźle de Porquerolles (83), une espĂšce importĂ©e par l'homme. Le Gecko indigĂšne de l'Ăźle et occupant la mĂȘme niche Ă©cologique que cette derniĂšre est l'HĂ©midactyle verruqueux (Hemidactylus turcicus). Il est supposĂ© qu'une compĂ©tition rĂ©side entre les deux espĂšces.

Pie-griÚche méridionale au baguage

Caractérisation du territoire de reproduction de la Pie-griÚche méridionale (2019)

La superficie du territoire de reproduction de la Pie-griÚche méridionale (Lanius meridionalis) étant trÚs peu connu, cette étude souhaite apporter des précisions quant à cela.

Deux criquets lors d'une capture

Étude du lien entre communautĂ©s d’OrthoptĂšres et hauteur de vĂ©gĂ©tation par diffĂ©rentes mĂ©thodes d’échantillonnage dans la vallĂ©e de l’Ubaye (2018-2019)

Sujet de l'école de terrain 2018. Dans le Parc National du Mercantour, la hauteur de végétation a-t-elle une importance dans la répartition des communautés d'OrthoptÚres ?

Supports de stage đŸ’Œ

De nombreuses données et annexes sont disponible durant un stage. Elles sont regroupées par stage :

Illustration de la pollution lumineuse

Support de stage de Master 2 : Impact de la lumiÚre artificielle et de la structure du paysage sur la biodiversité en période nocturne (2020)

Il est admis que la lumiÚre artificielle a des effets néfastes sur la biodiversité. Qu'en est-il en addition à la structure paysagÚre et au sein du Parc Naturel Régional des Baronnies provençales ?

Pie-griÚche méridionale au baguage

Support de stage de Master 1 : Caractérisation du territoire de reproduction de la Pie-griÚche méridionale (2019)

Dans un but de mesures de gestion de la garrigue et de précision du protocole d'échantillonnage du Plan National d'Actions sur les Pie-griÚches (ici la Pie-griÚche méridionale), la surface du territoire de reproduction de l'espÚce est une information clé.

CompĂ©tences 🔹

Mes compĂ©tences sont prĂ©sentĂ©es dans la liste ci-dessous, vous y trouverez les rĂ©fĂ©rences du matĂ©riel et des ressources technologiques (ex : logiciel) que je maĂźtrise. N’hĂ©sitez pas, comme prĂ©cisĂ© prĂ©cĂ©demment, Ă  me questionner (ou demander un avis) sur une compĂ©tence, mĂ©thode ou matĂ©riel utilisĂ©, j’y rĂ©pondrai avec plaisir.
Dans les parties concernant le matĂ©riel, un astĂ©risque (*) signifie que je possĂšde le matĂ©riel citĂ©. Pour les identifications acoustiques, le matĂ©riel est citĂ© dans la section “acoustique”.

Compétences naturalistes
Portrait de Adrien CHARBONNEAUSuivi ornithologique et entomologique (odonates) dans la Tarentaise (73)
  • Ornithologie

    Identification visuelle, en main (formation de baguage) et acoustique.

  • Entomologie

    (LĂ©pidoptĂšres, Odonates, OrthoptĂšres) - Identification visuelle, en main (capture au filet, prospection au "drap" nocturne) et acoustique.

  • Mammalogie

    (Macro/Méso/Micro-mammifÚres) - Identification visuelle / Analyse de pelote de réjection.
    (ChiroptÚres) - Bases d'identification visuelle et auditive - Télémétrie.

  • HerpĂ©tologie

    Identification visuelle, en main (plaque Ă  reptiles, "seau" Ă  amphibiens) et acoustique.

  • Botanique gĂ©nĂ©raliste

    Identification des familles et utilisation basique des flores (Flora Gallica / Flore MĂ©d' / Flores forestiĂšres...) - Loupe de botanique, mise en herbier et photographie.

Compétences en méthodologie et en démarche scientifique
Action de radiopistage de Pie-griÚche méridionaleRadiopistage de Pie-griÚche méridionale (Lanius meridionalis) dans les Garrigues de Lançon (13)
  • Bases thĂ©oriques de l'Ă©cologie

    • Évolution
    • Conservation
    • Gestion de la biodiversitĂ©
    • Bio/Éco-acoustique
    • Paysage

  • Mise en place de protocole / Ă©tude pilote

  • Application de protocole/stratĂ©gie d'Ă©chantillonnage
  • Analyse de donnĂ©es

    (voir Modélisation et Cartographie ci-dessous)

  • RĂ©daction de rapports d'Ă©tude/articles scientifiques

    Introduction, Matériel et Méthode, Résultats, Discussion/Conclusion

  • RĂ©daction de rapports d'inventaires/prĂ©diagnostics/Volet Naturel d'Étude d'Impact
Compétences en analyses spatiales et en cartographie
Carte de la FranceTirage aléatoire de positions sur le territoire de la France métropolitaine
  • QGIS

    SAGA, GRASS, Modéleur graphique

  • ARCGIS (bases)
  • R / packages

    • Cartographie : rgdal ; rgeos ; gridExtra ; raster ; RSAGA ; maptools ; spatstat ; cartography ; sf ; sp
    • Acoustique : tuneR ; seewave ; soundecology ; pumilioR
    • Écologie du paysage : spatialEco ; landscapemetrics ; landscapetools
    • Domaine vital d'espĂšce : adehabitatHR

Compétences acoustiques et audionaturalistes
Enregistreur AudioMothAudioMoth durant le stage de M2
  • Prise de son

    • Song Meter Acoustic Recorder (SM4 Acoustic)
    • Song Meter Mini Acoustic Recorder (SM4 Mini Acoustic)
    • AudioMoth (version 1.1.0 et 1.2.0) *
    • Song Meter SM4BAT-FS Ultrasonic Recorder (SM4 bat)
    • Enregistreur ZOOM H5 * (couplĂ© Ă  des microphones Primo EM172 et une parabole)
    • PETTERSSON D240x
    • Echo Meter Touch 2 Pro
    • Magenta Bat 5 Detector *

  • Analyse acoustique

    Identification des espĂšces, calcul des indices acoustiques,...

    • Audacity
    • ChiroSurf
    • Syrinx
    • Raven Lite
    • R / packages : tuneR ; seewave ; soundecology ; pumilioR

Sonogramme partiel d’un Coucou geai en migration nocturneSonogramme partiel d’un Coucou geai (Clamator glandarius) en migration nocturne

Les autres compĂ©tences et intĂ©rĂȘts
Lac du LauzanierLac du Lauzanier - Mercantour (04)
  • RandonnĂ©e

    TrÚs bonne condition physique et trÚs bonnes connaissances des milieux fréquentés

  • Astronomie/MĂ©tĂ©orologie
  • Informatique

    • Connaissances des systĂšmes d’exploitations Windows/MacOS/Distributions Linux – Maintenance de ces derniers
    • CrĂ©ation de site internet : HTML / CSS / PHP
    • Base de donnĂ©es MySQL
    • Programmation et versionning : R, JavaScript, Python, PowerShell/Bash (shell), Git (DĂ©pĂŽt personnel / Github)
    • Gestion/Montage de vidĂ©o et photographies
    • Connaissances en sĂ©curitĂ© informatique

  • Électronique et "bricolage"

    • Utilisation et programmation de Raspberry Pi/Arduino : RĂ©cepteur ADS-B / Serveur web / Routeur wifi / Projet de station mĂ©tĂ©o, d'enregistreur passif (type SM4 / AudioMoth) et de camĂ©ra pour nichoir.
    • Montage d’ordinateur fixe et portable / connaissance du matĂ©riel
    • “Touche Ă  tout” : bricolage divers (ex : nichoirs, parabole, modĂ©lisme,
)

  • Communication

    • Public : Prise de contact, oral, confĂ©rence, animation ...
    • RĂ©seaux sociaux : Facebook; Twitter, Instagram, Blog, ...