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Adrien CHARBONNEAU 2021-05-05 21:45:48 +02:00
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commit 34a25c1332
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<h4>NATURALISME</h4> <h4>NATURALISME</h4>
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<h5 id="naturalistes">Compétences naturalistes</h5> <h5 id="naturalistes">Compétences naturalistes</h5>
<a class="image comp"><img src="images/full/ADRIEN_CHARBONNEAU.png" alt="" /><legend>Suivi ornithologique et entomologique (odonates) dans la Tarentaise (73)</legend></a> <a class="image comp"><img src="images/ADRIEN_CHARBONNEAU.png" alt="" /><legend>Suivi ornithologique et entomologique (odonates) dans la Tarentaise (73)</legend></a>
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<li class="icon solid fa-feather-alt">Ornithologie<p class="details">Identification visuelle, en main (<i>formation de baguage</i>) et acoustique.</p></li> <li class="icon solid fa-feather-alt">Ornithologie<p class="details">Identification visuelle, en main (<i>formation de baguage</i>) et acoustique.</p></li>
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<h5 id="science">Compétences en méthodologie et en démarche scientifique</h5> <h5 id="science">Compétences en méthodologie et en démarche scientifique</h5>
<a class="image comp"><img src="images/full/RADIOPISTAGE.png" alt="" /><legend>Radiopistage de Pie-grièche méridionale (Lanius meridionalis) dans les Garrigues de Lançon (13)</legend></a> <a class="image comp"><img src="images/RADIOPISTAGE.png" alt="" /><legend>Radiopistage de Pie-grièche méridionale (Lanius meridionalis) dans les Garrigues de Lançon (13)</legend></a>
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<li class="icon solid fa-book">Bases théoriques de l'écologie<p class="details"> <li class="icon solid fa-book">Bases théoriques de l'écologie<p class="details">
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<article> <article>
<h5 id="statistiques">Compétences en analyses statistiques et en modélisation</h5> <h5 id="statistiques">Compétences en analyses statistiques et en modélisation</h5>
<a class="image comp"><img src="images/full/ABON-HV.png" alt="" /><legend>Représentation de labondance en orthoptères dans le massif du Mercantour (04) en fonction de la hauteur de végétation</legend></a> <a class="image comp"><img src="images/ABON-HV.png" alt="" /><legend>Représentation de labondance en orthoptères dans le massif du Mercantour (04) en fonction de la hauteur de végétation</legend></a>
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<li class="icon solid fa-chart-line">Modèles Linéaires<p class="details">Simples et mixtes</p></li> <li class="icon solid fa-chart-line">Modèles Linéaires<p class="details">Simples et mixtes</p></li>
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<article> <article>
<h5 id="cartographie">Compétences en analyses spatiales et en cartographie</h5> <h5 id="cartographie">Compétences en analyses spatiales et en cartographie</h5>
<a class="image comp"><img src="images/full/CARTE.png" alt="" /><legend>Tirage aléatoire de positions sur le territoire de la France métropolitaine</legend></a> <a class="image comp"><img src="images/CARTE.png" alt="" /><legend>Tirage aléatoire de positions sur le territoire de la France métropolitaine</legend></a>
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<li class="icon solid fa-layer-group">QGIS<p class="details">SAGA, GRASS, Modéleur graphique</p></li> <li class="icon solid fa-layer-group">QGIS<p class="details">SAGA, GRASS, Modéleur graphique</p></li>
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<h5 id="acoustique">Compétences acoustiques et audionaturalistes</h5> <h5 id="acoustique">Compétences acoustiques et audionaturalistes</h5>
<a class="image comp"><img src="images/full/AUDIOMOTH.jpg" alt="" /><legend>AudioMoth durant le stage de M2</legend></a> <a class="image comp"><img src="images/AUDIOMOTH.jpg" alt="" /><legend>AudioMoth durant le stage de M2</legend></a>
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<li class="icon solid fa-microphone-alt">Prise de son<p class="details"><ul class="sublist"> <li class="icon solid fa-microphone-alt">Prise de son<p class="details"><ul class="sublist">
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<h5 id="interets">Les autres compétences et intérêts</h5> <h5 id="interets">Les autres compétences et intérêts</h5>
<a class="image comp"><img src="images/full/LAUZANIER.jpg" alt="" /><legend>Lac du Lauzanier - Mercantour (04)</legend></a> <a class="image comp"><img src="images/LAUZANIER.jpg" alt="" /><legend>Lac du Lauzanier - Mercantour (04)</legend></a>
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<li class="icon solid fa-cloud-sun-rain">Astronomie/Météorologie</li> <li class="icon solid fa-cloud-sun-rain">Astronomie/Météorologie</li>